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中央广播电视大学“人口与家庭专业”多种媒体

来源:吉林大学社会科学学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-12-28
作者:网站采编
关键词:
摘要:2011年5月,中央广播电视大学与国家人口计生委联合启动了“人口与家庭专业”系列教材的编写工作。此系列教材共有11部。 “人口与家庭专业”面对全国人口计生系统干部,通过多种

2011年5月,中央广播电视大学与国家人口计生委联合启动了“人口与家庭专业”系列教材的编写工作。此系列教材共有11部。

“人口与家庭专业”面对全国人口计生系统干部,通过多种媒体教学方式开展学历教育和在职培训。根据国家人口计生委和吉林大学全面合作框架协议,吉林大学参与了国家人口计生委干部队伍的学历教育和在职培训工作。为此,中央广播电视大学委托吉林大学“中国人口老龄化与经济社会发展研究中心”承担4部教材《生殖医学基础》、《人口学概论》、《人口统计学》和《人口社会学》的编写、视频教学影像制作等工作。吉林大学东北亚研究院、公共卫生学院的有关教授参加了系列教材的主编、撰写、审定、课程讲授等工作。

按照计划,到2012年2月,已经出版《生殖医学基础》、《人口学概论》、《人口统计学》3部,完成相关媒体教学制作工作,并于2012年春季学期在中央广播电视大学教学网站播放。另外一部教材《人口社会学》也于2012年上半年完成,供秋季学期使用。

1.教材特点:强调实用,突出助学和导学

教材针对电大学生教学的特点,本着方便学习者自学的原则进行设计。在内容和编排上强调实用,突出助学和导学,各章由学习内容部分和助学导学部分组成。在各章学习内容前列出学习目标,编制知识结构导图;在学习内容中插入学习提示;在各章学习内容之后给出章节小结和课后练习题。学习者在导学助学内容的指导下阅读教材,有侧重地去重点理解、掌握有关知识。在学习章节内容后,通过练习题来加深对重点和难点的理解和掌握,同时也可以检验对所学知识的掌握情况。在出版文字教材的同时,配套制作电视媒体教学录像、网络媒体IP教学录像。主要针对各章中重点和难点问题进行设计和讲授,图文并茂。不仅有助于学习者更好地理解和掌握基本知识和基本理论,同时,也可以学习主讲教师分析问题、解决问题的思路和方法。另外,广播电视大学的在线学习网上,还有实时与非实时的辅导与答疑,可以为学习者提供进一步的学习支持服务。

2.教材内容:突出人口与家庭专业特色

本系列教材是中央广播电视大学人口与家庭专业 (生殖保健方向)的必修课程。

《生殖医学基础》汇集了编者的第一手教育心得和经验,融入多年临床研究成果,并参考国内外最新出版的相关教材和专著,力求做到能满足使用需要,反映前沿成果。本书内容涉及男女性生殖系统解剖学、组织学、生理学、胚胎学及生殖药理学、生殖遗传学、生殖免疫等多个学科,重点介绍与计划生育、生殖保健技术相关的基础理论,是临床妇产科学、男科学、泌尿科学以及性病学的重要基础。

《人口学概论》课程设置紧扣基层计划生育队伍的职业化建设要求和服务功能,认真贯彻《中共中央、国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》中关于加强人口和计划生育队伍职业化建设的要求,落实人口和计划生育长期人口发展规划中关于培养高技能人才的战略目标。教材结合基层计划生育队伍的需要以及电大学生的特点,课程内容更加丰富,覆盖面更广,实用性更强。

《人口统计学》根据专业的培养目标,并结合基层计生系统工作需求,在内容上强调“实用性”和“通俗性”,并注重与人口统计工作实际紧密结合;在文字上力求通俗易懂,重点突出,解释透彻。本教材便于学生明确学习要求,并引导学生通过认真思考,解决人口统计实践中遇到的实际问题。

《人口社会学》结合学科自身特点和学员的实际,以开拓学生人口社会学视野、提高学生运用社会学知识分析人口问题的能力为宗旨,着重向学生讲授人口社会学的基本概念、基础理论和基本研究方法,并在此基础上分析我国社会人口问题。

在人口与计划生育工作新的历史发展阶段,“人口与家庭专业”多媒体系列教材的出版必将推广人口与家庭专业知识、技能,促进我国基层计划生育工作者职业素质的提升,进而为新时期人口与计划生育工作做出贡献。

2011年5月,中央广播电视大学与国家人口计生委联合启动了“人口与家庭专业”系列教材的编写工作。此系列教材共有11部。

“人口与家庭专业”面对全国人口计生系统干部,通过多种媒体教学方式开展学历教育和在职培训。根据国家人口计生委和吉林大学全面合作框架协议,吉林大学参与了国家人口计生委干部队伍的学历教育和在职培训工作。为此,中央广播电视大学委托吉林大学“中国人口老龄化与经济社会发展研究中心”承担4部教材《生殖医学基础》、《人口学概论》、《人口统计学》和《人口社会学》的编写、视频教学影像制作等工作。吉林大学东北亚研究院、公共卫生学院的有关教授参加了系列教材的主编、撰写、审定、课程讲授等工作。

文章来源:《吉林大学社会科学学报》 网址: http://www.jldxshkxxb.cn/qikandaodu/2020/1228/477.html



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